Моя история: заметки из жизни

Получив диплом магистра по филологии, я, конечно, как и многие мои однокурсницы, мечтала быть переводчиком, работать с художественной литературой. Однако, работу, кроме брачных агентств, студентке без опыта, мало кто предлагал. Личные амбиции и упорство помогло все же найти, как тогда казалось, работу мечты в бюро переводов. И я активно углубилась в законы и правила правильного перевода и новых программ локализации. Работа была сложная, нудная, платили мало, да и получалась на тот момент не всегда такой идеальный перевод, как хотелось работодателю.  Через какое-то время меня отправили во ‘фриланс’, что на языке работодателя означали редкие маленькие заказы, иногда размером в одно предложение. Разочарованию в этой профессии не было предела, поэтому я занялась поисками себя в других направлениях – рекрутер, менеджер по снабжению, по продажам. Где-бы я не работала, мои знания языка всегда находили применения – это и общения с клиентам, ведения переписки и помощь другим в поиске и переводе нужной информации.

Моя преподавательская деятельность началась с 2012 года как хобби, коллега по работе, на тот момент я работала менеджером по закупкам, внимательно прослушав объяснение какого-то слова предложила ‘‘подтянуть’’ ее английский. Мы решили собираться после работы и заниматься. Кто бы мог подумать, что процесс так увлечет, а работа станет в удовольствие. Со временем стали поступать новые просьбы от знакомых, и я решила уволиться с работы, сняв небольшой офис в центре города, чтобы принимать учеников в комфортных условиях.

К слову, хочу отметить, что занималась и занимаюсь я индивидуальной подготовкой студентов, что немного необычно, поскольку обычно преподаватели чаще всего начинают свою деятельность с групповых занятий и постепенно переходя на индивидуальные. Одно время были желания и попытки перейти к групповым подготовкам, но их результат был, конечно, не сравним. Я сама готовилась перед поступлением с тьютором на протяжении многих лет и результаты были далеко не на уровне “учу язык 10 лет, говорить не могу, но все понимаю”. Любовь к индивидуальному подходу настолько развилась, что даже теперь, когда учишь что-либо новое, будь-то сноуборд, йога или другой язык, уже сразу ищешь хорошего тьютора, тренера или ментора.

Для любого учителя результаты и достижения учеников, их позитивные отзывы, были и есть главными источниками мотивации. Это то, что движет идти дальше, развиваться как специалист и все больше углубляться в методику преподавания и ее практического применения.

Моя миссия сегодня  – это продвижения идеи новых технологий в образовании, поддержка и распространение дистанционного обучения, как максимально интерактивного, гибкого и комфортного вида обучения без отрыва от работы и учебы, общение с людьми со всего мира и созданию виртуального сообщества.

Достижения

Июнь, 2017   сертификат ‘Certificate in Proficiency English (C2)’, выданный Cambridge ESOL Examination

2016-2017    дистанционный курс ‘Introduction to Blended Learning’, выданный Cambridge English Teacher (сейчас закрыли этот проект)

Август, 2016   сертификат ‘Certificate in Business English training’, выданный Trinity College London

Май, 2013      сертификат ‘Certificate in Advanced English (C1)’, выданный Cambridge ESOL Examination

Основные направления работы:

  • Подготовка студентов индивидуально, уровней A1-C2 по материалам Pearson Longman, Macmillan и Oxford University Press, а также своим наработкам.
  • Подготовка к IELTS, (средний бал – 6/6.5),  TOEFL (средний бал – 91), к Cambridge экзаменам;
  • Бизнес английский для студентов и взрослых;
  • Подготовка студентов и взрослых к собеседованиям на работы, написание и корректировка резюме, сопроводительных писем, а также составление рекомендательных писем.